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江苏未成年人开学后学八礼四仪 家长也要陪读

2014-02-14 09:57:18 扬子晚报我要评论
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[导读] 省妇联副主席常胜梅介绍,下一步将组织家庭教育讲师团深入企业、社区宣讲未成年人文明礼仪,发挥家庭教育指导中心、妇女儿童活动中心,以及各类妇女儿童活动阵地作用,开展礼仪实践亲子活动。

幼儿园孩子要学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发;小学生要记住爸爸妈妈的生日并表示祝福;初中生要懂得重阳节问候家中老人,参加敬老活动;高中生观赏高雅艺术演出时,要着正装……

昨天,扬子晚报记者从省委新闻发布会上获悉,《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》正式出炉。从今年春季学期开始,江苏将在全省1700万未成年人中全面推行“八礼四仪”,这在全国尚属首次。扬子晚报记者

问题1:为何要学礼仪

7成学校只“讲讲” 仅1成学校有这课

去年5月开始,省文明办、省教育厅开展了未成年人文明礼仪养成教育课题研究。

结果显示,仅14%学校设文明礼仪教育专门课程,真正经常性开展文明礼仪主题教育活动的学校仅占23%左右,家长经常过问孩子文明礼仪习惯养成和日常表现的也只有42%左右。70%学校对学生文明礼仪教育主要形式,是在班会课中宣讲。

去年11月13日~21日,课题组委托扬子晚报并依托扬子晚报网,在更大范围内征求社会各界的意见和建议。《孩子为啥校内外“一个娃娃两个样” 言谈与待人之礼给人留下第一印象》、《观赏高雅演出要着正装 未成年人文明礼仪要“接轨世界”》……

扬子晚报6篇重型报道连续推出,一周内网友点击量近2万人次,共征集网友留言和读者反馈的各类意见建议500多条,具体修改建议238条,其中可以吸收的修改意见52条。

问题2:“八礼四仪”是什么

吃饭旅游看演出,幼儿园到高中都要学

新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》,对幼儿园、小学、初中、高中提出了分阶段的文明礼仪养成教育目标。扬子晚报记者对照本报曾征求意见的初稿,发现《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》做了些微调,比如餐饮之礼篇对幼儿园孩子新增要求“吃完自己的一份饭菜” ,待人之礼篇对初中生要求中删去了“主动问好”。省文明办有关负责人解释说,这些调整都是根据收集到的意见,并结合专家观点做出的。

八 礼

餐饮之礼

在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体要求:

幼儿园小朋友要吃饭时不吵闹,不独占食物

小学生要求吃饭时不咂嘴,不口含食物说话

初中生在学校食堂用餐后,主动整理规范餐具

高中生在饭店用餐时,吃不完食物要打包

游览之礼

外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

具体要求:

幼儿园孩子不踩踏草坪,不采摘花果

小学生不触摸文物,在景物上不画写、不划刻

初中生在不允许拍照的地方不拍照

高中生应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯

观赏之礼

观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体要求:

小学生在观看文艺演出时不能随意走动,不高声讲话

初中生观看时取下帽子,不影响后排观众观看

高中生观赏高雅艺术演出时着正装

仪表之礼

在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体要求:

小学生站立时要抬头挺胸

行走之礼

在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

言谈之礼

在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼

在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

仪式之礼

参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四 仪

7岁入学仪式 重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

10岁成长仪式 重点让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

14岁青春仪式 重点让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步

18岁成人仪式 重点让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

问题3:怎么教才不流于形式

有教材:从幼儿园到高中都编写读本

省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯介绍,从今年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,这在全国尚属首次。

“首先要发挥学校教育的作用。”省教育厅胡金波副厅长告诉记者,全省中小学、幼儿园将在本学期全面推开,同时计划在每个县(市、区)选择小学、初中、高中各2所,初步规划共600所作为首批重点示范学校,对文明礼仪养成教育进行深入探索,积累经验。

据了解,学校将把文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节,在小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》、中小学《少先队活动》和高中《思想政治》等课程教学中强化文明礼仪教学要求,有条件的学校将试点开设文明礼仪养成教育专门课程。按照幼儿园、小学、初中、高中四个阶段,江苏还将组织编撰适合未成年人和家长阅读的文明礼仪养成教育读本,并鼓励学校开发文明礼仪养成教育校本课程,深入发掘语文、历史、地理、艺术、体育、少先队活动和社会实践等课程中蕴含的文明礼仪养成教育资源,并渗透到相关教育教学中。

有考评:礼仪纳入学生综合素质评价

“学生文明礼仪日常行为表现情况,也将纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。”胡金波透露说,江苏正按照中央和省有关精神对综合素质评价和考试制度改革等进行系统的设计,及时调整有关政策。

“学生综合素质评价涉及包括道德素养、学习能力、实践能力等在内的诸多方面,学生文明礼仪日常表现应当纳入其中作为具体要素进行考量,但具体如何划分权重,如何量化指标等,还需在综合素质评价体系整体中统筹,同时也会留给学校一定的自主空间。可以肯定的是,江苏要推行的综合素质评价体系针对文明礼仪方面将具备很强的可操作性和可考量性。在具体操作过程中,将更加注重过程性的评价,评价将贯穿学生成长的各个年龄段;更加注重促进学生发展的评价,实现改进与激励性的评价,使学生认识到不足并自觉养成正确的习惯;实现能够得到师生、家长、社会认可的科学的评价,并将学生的综合素质评价情况作为毕业与升学的重要标准和依据。”

学校开展文明礼仪教育情况还将作为评价学校工作的重要指标,老师和行政人员在教学和管理中开展文明礼仪教育的实效也会被纳入工作考核内容。

有陪读:孩子爸妈也得掌握礼仪规范

如果你是个会闯红灯的家长,你的孩子会遵守交通规则吗?

正是因为如此,江苏推行文明礼仪规范,也将引导家长履行教育责任。比如,利用各类家长学校和网上家长学校,开展形式多样的文明礼仪知识培训,帮助家长掌握未成年人基本文明礼仪规范内容,引导家长在孩子成长不同阶段履行好家庭教育责任,做好文明礼仪示范。

省妇联副主席常胜梅介绍,下一步将组织家庭教育讲师团深入企业、社区宣讲未成年人文明礼仪,发挥家庭教育指导中心、妇女儿童活动中心,以及各类妇女儿童活动阵地作用,开展礼仪实践亲子活动。

常胜梅说,将组织家庭亲子共读,提升家庭成员的综合素质和文明素养。广泛开展“大手牵小手、文明一起走”等主题活动,引导家长以身作则,为孩子做示范、当榜样,尤其是对日常生活中孩子的不文明行为,要及时纠正,做到不溺爱、不放任。

有活动:快带孩子去当“文明小义工”

今年,团省委也有一系列推进文明礼仪的实践活动计划,组织和引导未成年人走进社区、文博场馆、旅游景区等场所,开展清洁卫生、环境保护等力所能及的生产劳动、志愿服务和勤工俭学,做“文明小义工”。还将组织和引导未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、困难家庭等,为特殊群体提供力所能及的公益服务,做“爱心小天使”。

此外,还将组织各级文明单位在中小学周边开展“邻里守望”志愿服务活动,建立常态化的“文明单位未成年人开放日”制度;在社区和村广泛开展文明礼仪楼院、楼道、家庭、星级文明户等评比活动,营造互助友爱、彬彬有礼的邻里环境,以此带动未成年人养成崇德向善、崇尚文明的良好习惯;实施“实践育人共同体建设计划”,省级未成年人社会实践基地、乡村学校少年宫、校外教育辅导站、青少年宫、妇女儿童活动中心、妇女儿童之家等各类校外实践阵地,要开发文明礼仪教育实践课程和活动课程,组织文明礼仪规范公益培训,引导未成年人参加各种自立自强的体验活动。

问题4:大家都怎么看

“等家人一起吃饭” 平时爸妈都在教我

南京市力学小学四年级学生马瑙:平时的品德与社会课上,老师会讲一些文明礼仪的课程,但没有讲得这么细致。

未成年人基本文明礼仪规范,是对平时的品德与社会课程的一个很好的补充。“等家人一起吃饭”“不在乘坐公共交通工具时吃东西”等内容,平时老师和爸爸妈妈都在潜移默化地教着我。比方说吃饭的时候,肯定得等老爸坐上饭桌,说“开吃”才能动筷子,妈妈一直都是这么教我的。如果我先动筷子的话,爸爸会生气的。

以后和孩子旅游 就有“文明攻略”了

南京市游府西街小学三年级学生李悦菲的妈妈:文明礼仪不光要学校教,我们做家长的也要做到言传身教,身体力行给孩子进行文明礼仪的示范。这版《未成年人基本文明礼仪规范》不仅可以让老师在学校指导孩子,也给我们家长提供了一个引导孩子学习文明礼仪的指南。

像“不攀爬景区设施,不触摸文物”“吃饭时不咂嘴,不口含食物说话”等具体的规定,就非常接地气。以后带着孩子外出旅游或是在家里和孩子一起吃饭的时候,都很实用。

光懂道理没有用 孩子需要感性认识

未成年人文明礼仪教育课题组成员,南京市夫子庙小学校长冯爱东:修改后的《未成年人文明礼仪规范》更加具有青春和时代气息。

“等爸爸妈妈一起吃饭”的要求就不如“等家人一起吃饭”来得准确。“乘坐公共交通工具时不吃带有刺激性气味的食物”改为“不在乘坐公共交通工具时吃东西”就与最近的“地铁乘坐禁食”一脉相承,“不独霸食物”改为“不独占食物”也让这份《未成年人文明礼仪规范》变得更加具有“人情味”。

从一个小学生进入学校开始,老师家长肯定没少和孩子讲述讲文明懂礼貌的重要性,但孩子们光知道道理还没有用,需要有一个真正和他们学习生活实践相关的规范标准出台,孩子们才能真正懂得,到底怎样才是“尊敬师长”“互帮互助”。(实习编辑 付中正)